Dwie reformy
POLITYCY MUSZĄ teraz sprostać wyzwaniu i opracować rozsądne strategie oparte na rzeczowej interpretacji wyników programu STAR i innych badań. Niestety, największe z dotychczasowych przedsięwzięć tego rodzaju, realizowane w Kalifornii kosztem wielu miliardów dolarów od 1996 roku, wydaje się nie tyle inicjatywą wartą naśladowania, ile przykładem na to, czego robić nie należy. Program ten ma na celu zmniejszęnie maksymalnej liczby uczniów w klasach 03 z 33 do 20, zarówno w rejonach bogatszych, jak i uboższych, mimo niedoboru wykwalifikowanych nauczycieli, odczuwanego szczególnie dotkliwie przez uboższe społeczności lokalne. Takie ujednolicenie może być politycznie wygodne, jednak wydaje się, że w rzeczywistości jeszcze bardziej pogłębia nierówność podziału środków między szkołami w bogatszych i uboższych rejonach Kalifornii. Jak było do przewidzenia, program spowodował wzrost zapotrzebowania na nauczycieli w całym niemal stanie.